2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı Güz döneminde Üniversitemiz birimlerinde Kısmi Zamanlı Öğrenci olarak çalışmak isteyen öğrenciler için başvurular başlamıştır. Kalite Koordinatörlüğünde kısmi zamanlı öğrenci olarak çalışmak
Değerli EBYÜ Öğrencisi, Akademik ve İdari Personeli, Üniversitemiz kalite güvence çalışmaları kapsamında görüş/önerilerinizi almak ve geri bildirimleriniz doğrultusunda iyileştirme faaliyetleri yapmak amacıyla hazırlanan memnuniyet
2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar döneminde Üniversitemiz birimlerinde Kısmi Zamanlı Öğrenci olarak çalışmak isteyen öğrenciler başvurularını 18.01.2022 tarihine kadar http://sks.ebyu.edu.tr/?page_id=3955&lang adresinde bulunan FR-123 Kısmi Zamanlı Öğrenci Çalıştırma Programı İş
EBYÜ Kalite Koordinatörlüğü tarafından organize edilen ve Prof. Dr. İzzet Bozkurt tarafından 06.01.2022 tarihinde Kongre ve Kültür Merkezinde yapılan Kurumsal İletişim Eğitimi sunumuna aşağıdaki linkten
Üniversitemiz 2022 yılı Hizmet İçi Eğitim Planı çerçevesinde Kalite Koordinatörlüğü tarafından organize edilen ve detayları afişte verilen “Kurumsal İletişim” ve “Kalite Yönetim Sistemi”
Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından Türkiye’de yükseköğretim alanında ilk kez uygulanan “Kurumsal Akreditasyon Programı” kapsamında 2 üniversitemizin kurumsal akreditasyon kararı onaylandı. 2020 yılında ilk
Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) Öğrenci Komisyonunun yükseköğretim kurumları kalite komisyonlarında yer alan öğrenci üyelere yönelik akran öğrenme amacıyla düzenlediği “Yükseköğretimde Kalite Güvencesi Sistemi ve Öğrenci
Sağlık Bilimleri Enstitüleri Dış Değerlendirme Programı kapsamında Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) adına bir sağlık bilimleri enstitüsünü değerlendirmek üzere görev yapan değerlendirme takımı üyeleri ile değerlendirilecek
Yükseköğretim kurumlarının Covid-19 pandemisiyle birlikte hayata geçirdikleri uzaktan/karma eğitim uygulamalarının kalite güvencesi süreçleri açısından değerlendirilmesi amacıyla hazırlan Yükseköğretim Kurumları 2020 Yılı Uzaktan/Karma Eğitim Faaliyetleri
